9月28日是教師節，母語社團在29日特別舉辦一場母語教育發表會，小朋友上台用各族群母語表演，展現成果，不過老師們也說，現在母語教師不是正式老師，只好跑遍各校兼課，才能兼顧收入和教育，非常辛苦。
台上的小朋友用台語朗誦、也有小朋友齊聲唱著客家本色，展現母語教育的成果，為了吸引小朋友的興趣，老師們可是想盡辦法設計課程。
==客語老師 林玉春==
-1勞作裡面去講一些
-1客家人以前的文化
-1然後教童謠
==北市台語協會理事長 東俊卿==
-1用童謠的方式
-1先讓他們進入狀況
-1再來有時要提高他們興趣
-1讓他們猜謎 講歇後語
教台語的塗老師在小朋友上台前仔細叮嚀，談到因為母語教師不是正式教師，只能在各校兼課才有足夠的收入，像她自己就要跑六所國小，還是希望教育部多給母語教育一些資源。
==台語老師塗素珠==
-1（一節)320元 我們現在
-1連二代健保都要自己出
-1變成一直沒有想到這塊
-1也沒對我們有什麼鼓勵
==台師大台文系教授李勤岸==
-1我們是一直建議說母語教師
-1確實應該要給他們一定的地位
-1比如說要讓他們制度化
-1薪水也應該有固定的薪水
-1不應該像現在
-1就像流浪教師一樣
學者指出，台灣各族群的母語教師，都為了傳承母語而努力，現有的編制卻不能讓母語老師有穩定的環境，反而得像孔子一樣在各校間流浪，希望社會肯定母語教師的付出，重視教育部在母語教育資源投入不足的問題。(記者黃亦如 劉漢麟 台北報導)
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